منتديات نور فاطمة عليها السلام - منتدى نسائي للمرأة فقط

5 طرق مفاجئة لتعليم الأولاد

{هل أتعلم اللغة الألمانية؟ كيف سأستفيد من هذه اللغة في أي وظيفة؟!}... كنت أحب اللغات منذ صغري لكني كنت أسمع دوماً هذا النوع من التعليقات في صفوف اللغة الألمانية في المدرسة الثانوية. ينعكس هذا الموقف عموماً في سلوك الأهل والأساتذة والسياسيين والمجتمع عموماً. أصبحنا نفكر بالتربية من منظور ضيق وغالباً ما نستعمل مصطلحات نفعية ونكاد نتجاهل جزءاً من أهم الفرص التعليمية المتوافرة.
في ما يلي بعض النماذج التي تشمل أصغر (لكن أهم) فئ...
http://aljarida.com/files/news/20126...8737235-18.jpg

1 اللعب بالطعام

{لا تلعب بالطعام! بل اكتفِ بالأكل!}، نسمع جميعاً هذا التعليق! لكن يشعر معظم الأهالي بالذنب حين يتفوهون بعبارات مماثلة. لكنّ اللعب بالطعام قد يكون تجربة تعليمية. بصفتي زوج اختصاصية تغذية، غالباً ما تذكّرني زوجتي بأن توسيخ الملابس والفوضى بشكل عام قد يسمحان للأولاد باستكشاف المأكولات غير المألوفة. وتشير بعض الأبحاث إلى أن الأولاد قد يتعلمون كلمات معينة بشكل أفضل إذا حصلوا على فرصة اللعب بالطعام أيضاً.

2 الرياضة

بدأت التربية البدنية تفقد أهميتها في مدارس كثيرة حيث يتم التركيز على العلوم والرياضيات وكل ما يمكن أن يساعد التلاميذ على رفع علاماتهم. لكننا نتعلم الكثير أيضاً حين نبذل قصارى جهدنا في حصص الرياضة. يمكن أن تكون الرياضة طريقة ممتازة لتطبيق النظريات عملياً، بدءاً من اكتساب مفاهيم القيادة والعمل الجماعي وصولاً إلى اختبار قوانين الفيزياء بطريقة ملموسة. ويمكن أن تساهم حصة الرياضة البسيطة في تعزيز قدرات التعلم والانضباط حين يعود الأولاد إلى الصف، وتجمع بعض البرامج بين النشاط الجسدي والمعارف الأساسية في آن.

3 حصص لعب عشوائية

نشعر أحياناً بأننا ملزمون بتحديد برنامج منظّم لكل دقيقة من يوم الطفل. لكنّ مواعيد اللعب المكثّفة والنشاطات المتواصلة في النوادي المدرسية أو خارج المنهج الدراسي قد تحرم الأولاد من أمر قيّم.

توضح كاثي هيرش-باسيك: {يُقال إن عدم القيام بشيء يعني تضييع الوقت، مع أن وقت الفراغ يُعتبر مثمراً وأساسياً. خلال ساعات الفراغ، يستكشف الأطفال العالم بوتيرتهم الخاصة ويطورون مجموعة فريدة من الاهتمامات وينغمسون في عالمهم الخيالي، ما يساعدهم على اكتشاف طريقة بلوغ السعادة ومواجهة المشاكل مع الآخرين وإدارة وقتهم الخاص بأنفسهم. إنها مهارة أساسية في الحياة}.

4 ألعاب الفيديو

أصبحت ألعاب الفيديو أشبه بكبش فداء لتبرير جميع المشاكل التي يواجهها الشباب: العنف، البدانة، اضطراب نقص الانتباه. لكن يشير بعض الأدلة إلى أن ألعاب الفيديو قد تترافق مع منافع جسدية ومعرفية حقيقية. يسعى المعلّمون الآن إلى تسخير تلك المنافع لتحسين التجارب التعليمية. يحفّز خبراء التربية الأولاد أيضاً على تعلّم كيفية ترميز الحواسيب للتشجيع على نشر ثقافة لا تبقى فيها التكنولوجيا مجرد سلعة استهلاكية بل ظاهرة يمكن التلاعب بها واستعمالها لرسم العالم من حولنا.

5 فوضى مفيدة

كما سبق وذكرنا، تتحسن قدرة الأولاد على التعلم إذا لعبوا بالطعام. نعلم أيضاً أن التنزه في الطبيعة والتمرغ بالوحل أحياناً قد يعكسان تجربة تعليمية ممتازة. لكنّ الفوضى لا تتعلق حصراً بالناحية الجسدية بل إنها تشمل عنصراً نظرياً أيضاً. وفق الكاتب المتخصص بالتربية إيان فلوكس، يجب أن نشجع المدارس على طرح {تمارين فوضوية} بدل التركيز على {الأجوبة الصائبة} والمعادلات البسيطة حصراً لاستكشاف تحديات العالم الحقيقي الذي يشمل شتى مظاهر الغموض والشكوك.

التمارين الفوضوية ليس لها جواب صحيح واحد. ما من طريقة صائبة واحدة للإجابة عن سؤال مثل {هل يجب أن أتزوج؟} أو {ما هو الاختصاص المناسب في الجامعة؟}. الجواب يعكس الهدف المنشود، لكن قد يظهر الجواب بطرق صحيحة متعددة وقد يولّد معارف كثيرة وغير متوقعة. الغموض يحيط بنا في كل مكان. يبدأ منذ الولادة ويتبعنا حتى الأيام الأخيرة من حياتنا. الحياة فوضوية من البداية إلى النهاية!

تفكير يتجاوز الوقائع

في نهاية المطاف، لا داعي للقلق بشأن مسار تعليم الأولاد، فهم سيحققون ما وُلدوا ليفعلوه. لكن يجب أن نفكر ملياً بنوعية المعارف التي سيكتسبونها وبطريقة تعلّمهم. في عالمٍ يسهل الوصول فيه إلى البيانات والمعارف بكبسة زر، لا نفع من ملء عقول الصغار بوقائع لا قيمة لها. لكنّ الأمر المثير للاهتمام هو تعليم الولد طريقة التفكير والقيام بذلك بطرق تستكشف معنى التنوع وتشمل عوامل غير متوقعة وتعكس تحديات العالم المعقد والغامض والفوضوي من حولنا.